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El IES 9-021 de Junín presentó sus nuevas carreras

 El IES 9-021 de Junín presentó sus nuevas carreras

 

Los interesados podrán formarse en podología, gastronomía y óptica y contactología con el fin de formar profesionales que atiendan a las necesidades de la población.

El IES 9-021 del departamento de Junín realizó el acto de fin de ciclo lectivo 2018 y la colación de grado de las carreras de Técnico Superior en Computación y Redes y Técnico Superior en Bio-electromecánica con orientación al agro.

En este marco, se presentaron las cinco tecnicaturas de oferta académica estatal única en la provincia que posee el instituto. Cabe destacar que tres de estas tecnicaturas que se ofrecen son de oferta educativa única de formación estatal en Mendoza.

La Tecnicatura de Podología es única en oferta estatal y, gracias a esta posibilidad, el IES recibe a estudiantes de la provincia de San Juan. Es una tecnicatura de tres años de duración que fue planteada en el marco de la normativa, la ley de podólogos de Mendoza, con el objeto de brindar oferta académica diversa y que atienda las necesidades de la población en el ámbito de la salud.


Teniendo como objetivo básico el paradigma que dice “la asistencia sanitaria esencial debe ser accesible, a un costo que el país y la comunidad puedan soportar, realizada con métodos prácticos, científicamente fundados y socialmente aceptables”. La podología es uno de los métodos más eficaces para proteger la salud infantil basada en los conocimientos que puedan aportar por medio de la educación sanitaria podológicas, la cual debe tener un trato preferente en los programas de salud escolar, en los pacientes que presentan enfermedades crónicas que impactan en la marcha y en la población que compone la tercera edad.

Por ello, se consideró fundamental la formación de profesionales capacitados para la atención del pie sano y patológico, como también mantener mediante cursos la actualización permanente de todos los podólogos. La carrera busca formar a sus alumnos para que se conduzcan ética y profesionalmente, para que tengan espíritu crítico frente al conocimiento y para estar abiertos a la incorporación de los aportes que la ciencia y la técnica puedan hacer a la práctica de la profesión.

Otra de las carreras ícono que se une a lo que ya tenía el instituto como parte de su oferta es la Tecnicatura en Gastronomía. Por primera vez, un IES estatal dicta la Tecnicatura en Gastronomía y cuenta con el apoyo de la Municipalidad de Junín, que brinda los insumos para las clases demostrativas como también para la elaboración del producido que realizan los estudiantes.

A través de convenio de cooperación y colaboración entre el IES y el Centro de Capacitación para el Trabajo (CCT) Infanta Mendocina, los alumnos del nivel superior realizan las clases prácticas de cocina y servicio de alimento y bebidas en las instalaciones del CCT. El trabajo cooperativo y colaborativo también se ve reflejado en la confección de la vestimenta de los estudiantes del nivel superior: los alumnos de corte y confección del CCT Infanta Mendocina.

Durante el ciclo lectivo 2019, por primera vez habrá egresados de la Tecnicatura Superior en Óptica y Contactología de oferta estatal.


Durante el ciclo 2018, ocho estudiantes de segundo año realizaron sus prácticas profesionalizantes en el Centro Integral Óptico de OSEP (CIO). Este ente autárquico de la provincia de Mendoza abrió sus puertas para recibir a este grupo de estudiantes del IES 9-021 para realizar tareas en venta, taller de óptica, depósito y administración en el ámbito de la óptica. Se da a conocer que seis de ellos se encuentran mientras cursan su tercer año, realizando pasantías rentadas en la obra social.

Esto ha sido el resultado del trabajo en gestión cooperativa y colaborativa entre el Instituto de Educación Superior y el CIO de la obra social estatal, como también el acompañamiento que el CIO realiza en la formación de los futuros técnicos superiores en óptica y contactología.

Una vez más, se destaca el trabajo realizado por la Coordinación General de Educación Superior en reunir al sector socioproductivo con la educación superior. El trabajo mancomunado entre el nivel superior y las empresas se ve reflejado en la adecuación de la tecnicatura como también en la inserción laboral de los alumnos.

En el acto estuvo presente el intendente de Junín, Mario Abed, junto al candidato a la intendencia Héctor Ruiz y parte de su gabinete. Además, asistieron autoridades de la Dirección General de Escuelas: el subsecretario de Educación, Gustavo Capone; la coordinadora general de Educación Superior, Emma Cunietti, y el coordinador de Técnica del Nivel Superior, Horacio Dalmasso.

El IES 9-021 ofrece a sus estudiantes una propuesta única en la Educación Superior de Mendoza en la Tecnicatura de Computación y Redes para los alumnos de segundo y tercer año, que consiste en sumar a la formación del técnico superior las capacitaciones certificadas que ofrece Cisco Net Academy en el dictado de espacios curriculares.

Durante el primer mes de clases, los alumnos de tercer año han realizado el curso packettracer, una herramienta de diseño, simulación y modelado de redes que les permite desarrollar conjunto de habilidades en redes, modelar sistemas complejos sin la necesidad de equipos dedicados.

La propuesta del IES es que los alumnos desarrollen y evalúen el conjunto de habilidades necesarias para completar con éxito cada curso, como por ejemplo seguridad cibernética e internet de la cosas (IOT).

Todos los alumnos del IES 9-021 acceden a los cursos de Cisco Net Academy de forma transversal a los espacios curriculares indicados en el diseño curricular.

Al finalizar cada curso de Cisco Net Academy Latinoamérica, el alumno accede a la certificación, la cual jerarquiza significativamente su currículum vitae con la formación que requiere la industria al finalizar su carrera en el IES 9-021.

Por último, la conjunción perfecta de computación, mecánica, electrónica y control. El Instituto brinda formación integral en las disciplinas de las electrónicas, mecánica e informática industrial. A través de los distintos espacios curriculares, el alumno desarrollará las competencias necesarias para diseñar, desarrollar, optimizar y automatizar equipos, procesos o productos de alta tecnología, dotados de un nivel de “inteligencia”, para mejorar la productividad y competitividad de las organizaciones.

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